Charla: La ética en los espacios laborales: el rol del protocolo en la mejora de las relaciones interpersonales

Conmemoración del Día Internacional del Secretariado

Acerca del evento:

Cada día se hace necesario la convivencia en armonía en los diversos ambientes de trabajo, las presiones de la vida diaria y el estrés acumulado en los individuos en ocasiones provoca situaciones de conflictos interpersonales, con la aplicación de un protocolo permite prevenir, evitar y erradicar la generación de conflictos, facilitando a las personas incluidas presentar sus reclamaciones para la resolución de los mismos. La charla desarrollará este tema y otros relacionados para su realización y aplicación.

Objetivo:

Reflexionar sobre la importancia de la ética en los espacios laborales para mejorar las relaciones interpersonales entre las personas de la organización, así como el uso de un protocolo que permita mejorarlas.

Conferencia: hallazgos de la investigación experimental: autocontrol y fiabilidad del contexto social en los niños preescolares.

Acerca del evento:

En esta conferencia se realizará la presentación de hallazgos en el proyecto que propone una réplica y validación con algunas modificaciones añadidas al estudio clásico basado en el paradigma conocido como test de la golosina o del masmelo, que consiste en una tarea para evaluar la capacidad de postergación de la recompensa en niños. Para esto se realizará una réplica del estudio realizado por Kidd, Palmeri y Aslin (2013), que manipula la fiabilidad de la situación introduciendo una promesa previa a la anterior tarea que ya sea se cumple o se incumple justo antes de la realización de la tarea del masmelo, con la intención de crear una situación confiable o no confiable para el niño.

Además de lo anterior, se introducirá el estudio en niños provenientes de diferentes circunstancias socio-económicas, específicamente de nivel bajo y nivel alto, para analizar la respuesta a esta tarea y comparar el desempeño entre niños en situación solvente versus niños en situación de escasez. Se espera validar la técnica introducida por el estudio original, agregando además el análisis de la fiabilidad, así como según la situación socioeconómica, lo que se espera se vea reflejado en resultados diferenciados.

Este estudio brindará insumos para discutir las implicaciones sociales y cognitivas del autocontrol infantil. Este proyecto contribuirá a mejorar la comprensión del desarrollo infantil en cuanto al autocontrol, lo cual permitirá formular recomendaciones para su mejor manejo. Este proyecto se adscribe al Programa de Derechos y Responsabilidades de la Niñez y la Adolescencia del INEINA.

Objetivo:

Analizar y discutir sobre la vulnerabilidad y exclusión social de la población adulta mayor (PAM) en zonas costeras e insulares.

Invitados especiales:

  • M. Sc. Pablo Chaverri Cháves, investigador Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia, INEINA.
  • Lic. Luis Alonso Arrieta Ávila, investigador Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia, INEINA.

Conferencia: Cuentos de Hadas: de la infancia en hogar y la escuela a una Política Nacional del Libro y la lectura.

Acerca del evento:

El expositor un destacado escritor de literatura infantil costarricense, considera que la lectura en la infancia contribuye a un mejoramiento de las habilidades cognitivas de los niños. Carlos Alberto Rubio Torres nació en San José Centro el día 21 de septiembre del año 1968. Es maestro y se ha dedicado a escribir para niños. Se graduó en la Universidad Nacional y realiza estudios en el Programa de Maestría en Literatura Latinoamericana en la Universidad de Costa Rica. Trabaja como docente e investigador en Literatura Infantil en la División de Educación Básica del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Heredia y en la Escuela de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.

Objetivo:

Generar un espacio de reflexión para promover la lectura en la infancia con el fin de que se llegue a convertirse en una política nacional que permita motivar a los niños a leer y adentrarse al mundo mágico de la lectura.

Especialista invitado:

Dr. Carlos Rubio Torres, académico División de Educación Básica, UNA.

Conferencia: Confesionalismos y los nuevos dogmatismos del siglo XXI, en el marco de los Derechos Humanos y educación para la paz

Lección Inaugural I Ciclo 2018

Acerca del evento:

El conferencista invitado el Dr. Jaime Ordoñez, es experto en derecho internacional, reforma del Estado y modernización institucional en América Latina. Experto en derechos humanos, con énfasis en sistemas de protección y derechos humanos económicos, sociales y culturales. Consultor en evaluación y monitoreo de proyectos y programas de desarrollo en América Latina.

Objetivo:

Inaugurar el Año Académico de la Universidad Nacional en el año por la Autonomía, Regionalización y Derechos Humanos en el marco del 45 Aniversario.

Invitados especiales:

  • Dr. Jaime Ordoñez, Director del Instituto Centroamericano de Gobernabilidad (ICG).
  • Shirley Campbell, escritora y poeta.

Conferencia: “20 Aniversario de la aprobación del Código de Niñez y Adolescencia, 1998-2018

Acerca del evento:

Reflexionar sobre los alcances y retos que se han logrado en Costa Rica durante 20 años de aprobación del Código de Niñez y Adolescencia.

Especialistas invitados:

  • M. Sc. Pablo Chaverri Cháves, investigador Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia, INEINA.
  • MD.H. Rodolfo Vicente Salazar, Derechos humanos Docente-investigador. INEINA.

IV congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias

Acerca del Congreso:

Como parte de las necesidades identificadas en el país dentro del campo de la educación científica, El grupo focal de la REDLAD-Costa Rica, La Red Latinoamericana de Didáctica de las Ciencias(REDLAD), las Universidades que imparten las Carreras de las Ciencias Naturales en Costa Rica y la Comisión de Olimpiadas Costarricense de Biología, Física y Química, así como el Ministerio de Educación, Ministerio de Ciencia y Tecnología, Colegio de Licenciados y Profesores (COLYPRO), organizará el IV Congreso Latinoamericano de Investigación en la Didáctica de Enseñanza de las Ciencias Experimentales. Este se desarrollará en Costa Rica los días 24, 25 y 26 de enero 2018.

Este evento será una oportunidad para incentivar a la región centroamericana a participar activamente en el campo de la investigación, didáctica e historia de las ciencias experimentales, debido a que se contará con la participación de distinguidos investigadores educativos de Latinoamérica e Iberoamérica quienes, mediante sus colaboraciones, estarán socializando sus valiosas experiencias en los distintos campos del saber.Esto constituirá la cimentación del área de la didáctica de las ciencias en la región.

Especialistas invitados:

  • Dr. Agustín Aduriz-Bravo, Investigador Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias, CeFIEC, Argentina.
  • Dra. Lydia Galagovsky, Universidad de Buenos Aires. Argentina.
  • Dr. Leonardo González Galli, Universidad de Buenos Aires, Agentina.
  • Dra. Elsa Meinardi, Universidad de Buenos Aires, Argentina.
  • Dra. Leonor Bonan. CeFIEC, Universidad de Buenos Aires, Argentina.
  • Dra. María Josefa Rassetto, Universidad Nacional del Comahue, Argentina.
  • Dra. Bibiana Ayuso, Argentina.
  • Isabel Martins
  • Dr. Eduardo Mortimer of Federal University of Minas Gerais, Brazil.

Ejes temáticos:

  1. Nuevos contextos de enseñanza-aprendizaje en la formación del profesorado de las ciencias
  2. Transformación del curriculum en el profesorado de las ciencias experimentales
  3. Nuevas metodológicas en la formación e investigación inicial docente
  4. Investigación acción en el aula del profesorado de las ciencias experimentales
  5. Tecnologías emergentes en la formación e investigación del profesorado de ciencias.
  6. Formación inicial y continua de profesores en educación de las ciencias
  7. El conocimiento didáctico y pedagógico del contenido científico.
  8. Tendencias en la formación de maestros de ciencias y perspectivas de investigación en didáctica de las Ciencias.
  9. Desafíos epistemológicos en la sociedad del conocimiento.
  10. Re-pensamiento de la función docente en la enseñanza de las ciencias.
  11. Conocimientos y competencias de la tarea docente en el contexto de aula.
  12. Modelos y estrategias de desarrollo profesional.
  13. Formación de formadores: retos ante un mundo tecnológico y complejo.
  14. Innovación e investigación sobre el aprendizaje docente.
  15. Papel de las instituciones de educación superior en la formación de profesores de ciencias.